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同济大学数学系列教材 线性代数 分享

1.全书内容联系紧密,紧扣 为什么要引入这些概念和知识 ,采用追问形式、层层深入,既符合数学上的逻辑性,又符合学生的思维顺序,有效地避免了概念呈现的突兀性; 2.语言紧凑简洁但又力求通俗易懂, 细教材,粗讲解 , 以直观的几何空间为例,降低了其抽象程度,比较适合学生自学; 3.要求学生自己证明的不太难的小命题多,这样处理既可以让教材语言简洁,还可以培养和锻炼学生的证明能力,《线性代数》这门课程不仅仅要求培养学生的计算能力,更应看重其对学生的抽象能力和逻辑证明能力的培养; 4.利用二维码方式增加扩展阅读等内容,让学生对线性代数的发展有所了解,而且可以适当增加其兴趣。

作       者:同济大学数学系

出版单位:人民邮电出版社

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分享大佬: 别老捅咕我~ 别老捅咕我~    3月前

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